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2015-10-14 15:02?來源 華商報
8歲男孩智商146
陜西西安有一名西安8歲男孩智商146,他叫高雍涵,在西安城南一所小學讀三年級,和其他孩子不一樣,他每周有三天的下午都不用去上學,而是在家自學初中的數理化,今年高雍涵才8歲。
高雍涵,小名叫仔仔,和同齡人一樣喜歡游戲喜歡玩耍,但當他拿出自己研究的數學解法后,很多成年人都看不懂,這個8歲小男孩的智力達146,學校和家長覺得跟不上他的步伐,不知如何引導教育。
高雍涵的數學老師張艷說,她從小學一年級開始帶張雍涵,很早就發現這孩子數學方面很突出,課堂上的問題還沒講他都已經會了,后來才了解到這孩子一直在家自學數學。“課堂學習已經無法滿足他,我們需要給他深入學習的空間。”
為了驗證高雍涵的水平,老師還將高雍涵叫到辦公室,幾個數學老師叫來六年級數學成績好的學生,出了幾道難度較大的數學題讓他們一起做,但高雍涵依然很快給出答案,而且解題思路和方法都和別人不一樣。
為了不埋沒這么優秀的孩子,老師張艷讓高雍涵的家長去給孩子做了智力測試,結果令所有人驚嘆,他的智力水平達到146分,而普通人的智力水平一般在90~110分。
為了給孩子創造條件讓他更好地鉆研學習,家長和學校商量后決定給孩子一定的自學時間,每周專門留出3個下午供其在家學習,目前孩子已經在家學習初中的數理化課程了。
高雍涵的奧數老師朱老師說:“他是我從教20年來遇到的最聰明的孩子。”朱老師從事小學奧數教育20年,能遇到這么有天賦的孩子感覺很幸運,高雍涵和其他孩子不一樣,別的孩子都屬于接納式學習,而高雍涵喜歡探究,總是帶著問題去學習。在學習奧數中的“還原問題”時,他還探究出自己的一套新的解法,這套解法和以往的思路都不一樣,她稱之為“雍涵公式”,用這個公式去解答類似問題都可以很快得到答案。
朱老師也稱,她能理解高雍涵的思路,但讓她自己操作,也沒辦法操作出來。目前,高雍涵的數學水平已經達到小學畢業水平,他們都希望孩子能有更好更高的平臺進行學習。
高雍涵的媽媽高女士說:“他的前途如何規劃,后續的教育如何進行,這是我最大的困惑。”兒子的求知欲望特別強烈,又有這方面的特長,她不想耽誤孩子又不想讓他犧牲童年,所以還和其他孩子一樣在正常上學,只有課余時間請了中學、大學老師來給他教數理化。但義務教育段不允許跳級,后面怎么辦,孩子的后續教育成了她目前最大的困惑。
編輯: 記者 趙瑞利